As Cidades do Futuro - The Cities of the Future

Articulação Disciplinar: Físico-Química e Inglês

            Uma atividade interdisciplinar entre Físico-Química e Inglês foi dinamizada, tratando conteúdos e competências abordados nas duas disciplinas simultaneamente.  

            Os alunos realizaram trabalhos em PowerPoint, orientados por um guião, sobre os seguintes conteúdos:

FÍSICO-QUÍMICA

 

- Fontes de Energia Renováveis e Não Renováveis – vantagens e desvantagens, a nível de impacto ambiental e sustentabilidade do planeta

INGLÊS

 

- As Cidades do Futuro – descrição criativa/ previsão das cidades no futuro - uso do futuro simples (will+Infinitivo); identificação de problemas/soluções ambientais (vocabulário específico)


            A apresentação dos trabalhos decorreu nos dias 27 de maio e 2 de junho de 2015.

Veja AQUI o vídeo com as fotos da apresentação dos trabalhos nas aulas de

Físico-Química e de Inglês

Alguns dos trabalhos realizados:

Energias Renováveis/ Renewable Energies from lalopes_

  

Ilustração da leitura extensiva New York Message

Ilustração, na aula de  Educação Visual, do conto lido na aula de Inglês

          Nas disciplinas de Inglês e Educação Visual, os alunos desenvolveram uma atividade que consistiu na ilustração da leitura extensiva de Inglês, o conto New York Message, de Catarina Chase Aleixo.

          Os conteúdos da ilustração e da compreensão da leitura do texto narrativo foram lecionados em articulação. A capacidade de interpretação do conto na aula de Inglês aliou-se assim a três temas relacionados com esta cidade americana e à sua capacidade de imaginar. Os temas foram a gastronomia, a arquitetura,  a cultura e a arte em Nova Iorque.
           A técnica da criação artística foi aprendida e desenvolvida na aula de Educação Visual, com a docente Manuela Batalha.

O resultado foi o seguinte:
Tema: Gastronomia

Tema: Arquitetura

Tema: Cultura e Arte

Agora veja AQUI o filme com o "making of" das ilustrações

Competências Sociais - Como nos damos?

          Na sequência da identificação de lacunas ao nível das atitudes e valores, observadas transversalmente pelos docentes do Conselho de Turma nos alunos, a docente de EMRC propôs a realização de uma sessão sobre o relacionamento social dos adolescentes, dinamizada pela socióloga Cremilde Pinto.

          Os docentes de Geografia, Inglês e Educação para a Cidadania participaram também nesta atividade, que decorreu no dia 15 de maio de 2015, entre as 9H e as 10H30.

          O desenvolvimento das competências socioafetivas considera-se de grande importância na vida escolar e no crescimento dos alunos como cidadãos, pelo que os docentes do Conselho de Turma acharam oportuna e necessária a atividade e a articulação entre os docentes das disciplinas envolvidas.
          No final, encontram-se as impressões dos alunos em 1.ª mão.

Veja AQUI as fotos da sessão

 

Agora as impressões dos alunos, na 1.ª pessoa, recolhidas no próprio dia:

 

E Tu? Quanto AÇÚCAR vais beber?

           Os excessos alimentares e as suas consequências diretas na saúde e na vida são assuntos abordados em diversas disciplinas e anos escolares, pelo que esta atividade se realizará e se partilhará com toda a escola, afixando um quadro no bar dos alunos. De forte impacto visual, este quadro será criado com o envolvimento várias disciplinas e conterá várias embalagens vazias de bebidas, juntamente com a respetiva quantidade de açúcar dentro de um saco, colado ao fundo do quadro.

                             E Tu? Quanto AÇÚCAR vais beber?

Disciplina	Conteúdos/ atividades
Físico-Química	O açúcar é um dos solutos presentes nas várias soluções (bebidas) em diferentes concentrações (composição quantitativa). Em quanto excede a DDR? Cálculo e pesagem.
Inglês	Os alimentos (vocabulário), a alimentação saudável (construção frásica).
História	A origem e evolução da produção/consumo do açúcar.
Educação Física	Alimentação e estilo de vida saudável.
Educação Tecnológica	Construção do quadro.
TIC	Criação das etiquetas para colar no quadro.
Educação para a Cidadania	Recolha dos materiais (garrafas, latas e pacotes, pacotes de açúcar, sacos)  Educação do consumidor. Educação para a saúde.

              

A realização desta atividade irá também ao encontro dos objetivos da educação para a saúde previstos no PES-ES.
Brevemente serão publicadas fotografias.