Visita de Estudo ao Aquário Vasco da Gama e ao Museu da Eletricidade

Os docentes de Educação Tecnológica, História e Ciências Naturais dinamizaram uma visita de estudo ao Aquário Vasco da Gama e ao Museu da Eletricidade no passado dia 19 de fevereiro.
A visita incluiu todas as turmas do 8.º ano de todo o agrupamento. Todos os objetivos foram cumpridos e os alunos revelaram um bom comportamento.

Aquário Vasco da Gama

Museu da Eletricidade

E Se Fosse Eu? O que levaria na mochila se fosse refugiado?

Os alunos do 8.º B responderam ao desafio colocado a nível nacional a todos os jovens, dinamizado pela Plataforma de Apoio aos Refugiados (PAR) e a Direção Geral da Educação, entre outros parceiros, inspirado no Projeto "What's in My Bag", desenvolvido pelo International Rescue Committee. Teve início após a chegada à ilha de Lesbos (Grécia) de um grupo de refugiados que partilharam e deixaram fotografar o que trouxeram nas suas mochilas quando tiveram de fugir.

Os alunos realizaram uma atividade interdisciplinar com Educação para a Cidadania e Inglês. Após a visualização do vídeo disponibilizado no dia 6 de abril de 2016, os alunos realizaram um exercício de empatia com quem foge da guerra na Síria e procura proteção humanitária, percebendo o que quer dizer deixar tudo para trás, ter de selecionar o que é mais importante e viver só com uma mochila numa jornada de perigos e incertezas. Escreveram uma lista de objetos que levariam consigo na mochila e posteriormente, na aula de Inglês, traduziram essa lista para Inglês.
O resultado do seu trabalho integrou também o projeto eTwinning "Active Citizenship" a decorrer no agrupamento.

O que levaria a Sofia na sua mochila?

-Toothbrush
- Hairbrush
- A pair of pants
- A T-shirt
- Cell phone charger
- Mobile phone
- Roll on deodorant
- Headphones
- Perfume
- Cookies
- Water
- Money


O que levaria o Bernardo?

- Cell phone charger
- Smartphone
- Headphones
- Bandages
- Toothbrush
- Toothpaste
- Glasses case
- A book to read
- A dictionary
- Water
- Iced Tea
- Cookies
- Money
- Personal documents


O que levaria o Rodrigo S.?



- Smartphone and cell phone
- Cell phones chargers and SIM cards
- Headphones
- Toothbrush
- Toothpaste
- A brush
- One change of clothes
- A cap
- Sunblock
- Bandages
- Deodorant
- Perfume
- Water
- Cookies
- Personal documents
- Pills
- Sun glasses and glasses case
- A little blanket

O que levaria o Diogo?

- Bandages
- A smartphone
- A smartphone charger
- Water
- Toothbrush and toothpaste
- Personal Documents
- A hoody
- 1 pair of pants
- Pills

O que levaria a Iva?

 

- 1 sweatshirt

- 1 pair of jeans

- shoes

- perfume

- hairbrush

- toothbrush and toothpaste

- sanitary pads

- 1 book

- my mobile phone and charger

- headphones
- money

 

O que levaria a Marta?

- Cookies
- My smartphone and charger
- 1 jumper
- 1 pair of pants
- 1 small bag with personal documents
- Money
- Toothbrush
- Shower gel
- Shampoo
- Sanitary pads
- Pills
- Bandages

O que levaria o Rodrigo G.?



- My smartphone and charger
- Money
- 1 change of clothes
- A first aid kit
- ID cards
- Headphones

O que levaria a Beatriz Pedro?

- Some food (an apple and a muffin)
- My smartphone and charger
- 1 long-sleeve jumper
- 1 pair of pants
- some money
- Toothbrush and toothpaste
- a hair brush
- a bottle of water
- perfume
- bandages
- a blanket

O que levaria o Kristián?

- 1 pair of pants
- a T-shirt
- a sweatshirt
- some Money
- my ID cards
- my mobile phone and charger/ Powerbank
- headphones
- deodorant
- swiss army knife
- headache pills

Suporte Básico de Vida

A professora de Educação Física Otília Colaço ensinou aos alunos um conteúdo vital na sua formação pessoal, incluído no PES-ES - o Suporte Básico de Vida, no dia 8 de março de 2016.

Outras disciplinas têm abordado este assunto, nomeadamente Inglês, com o tema Estilos de Vida e Alimentação Saudáveis; História, com a origem do açúcar e a evolução da produção/consumo do açúcar;   F.Q., com a revisão de conceitos: o açúcar é um dos solutos presentes nas várias soluções (bebidas) em diferentes concentrações (composição quantitativa), cálculo e pesagem.

Em E.C. abordaram a Educação do Consumidor e a Educação para a Saúde (PES-ES)

Aqui ficam registados com a câmara e legenda os ensinamentos sobre o suporte básico de vida.